سلام بر قلبی های مدرس!

طول دوره: 1ماه

فارماکولوژِی:1جلسه: گویا 1ماه درمیان با دکتر روشن ضمیر و دکترثابت کسایی برگزار می شود.دکترثابت کسایی سر کلاس با بچه ها مطالب قلبی فارمای عمومی را به صورت caseای دوره می کردند و از همون بحثا نمره می دادن.

پاتولوژی:2 جلسه ی طولانی با دکتر کاظمی نژاد امتحان از کتاب رابینز با حجم زیاد! 5تا سوال تشریحی

رادیولوژی:2جلسه با دکتر شبستری که محتوای آموزشی خوبی دارد..اما سر کلاس چون همه چراغا خاموش میشه من خوابم میبرد! امتحان 5تا تست آسون از صحبت های استاد

 پرسپتور:جناب دکتر سعادت محترم و باسواد که ... (بقیه در ادامه مطلب )

این course بر خلاف سایر course ها در چهار جلسه از تاریخ 4/10/90 تا 7/10/90 به مدت دوهفته توسط اساتید زیر برگزار شد(متاسفانه مبحث پاتوژنز اختلالات اسید وباز (دکتر نصیری) ارائه نشد.) لطفا نظر دهید.

این course از تاریخ 13/9/90 تا 1/10/90 به مدت دوهفته با حضور اساتید زیر ارائه شد.لطفا نظر دهید.

این course از تاریخ 29/8/90 تا10/9/90 به مدت 2 هفته توسط این اساتید ارائه شد لطفا نظر دهید.

این course از تاریخ 15/8/90 تا 26/8/90 به مدت دو هفته توسط اساتید زیر ارائه شد.لطفا نظرات خود را در رابطه با این دوره برای ما ارسال کنید

این course از تاریخ 2/8/90 تا 12/8/90 به مدت دو هفته توسط اساتید زیر ارائه شد.لطفا نظرات ،انتقادات وپیشنهادات خود را برای ما ارسال کنید.

 سلام دوستان

این course از تاریخ 17/7/90 تا28/7/90به مدت 2 هفته با عناوین زیر وباحضور اساتید نام برده برگزار شد.لطفا نظرات خودتون رو در رابطه با عناوین ارائه شده ، اساتید ،محتوای دروس،کافی بودن تعداد جلسات وخلاصه هرچیز دیگه ای که به ذهنتون می رسه برای ما ارسال کنید.

سلام دوستان

بخش ریه در بیمارستان مسیح دانشوری:

مدت دوره:1ماه

فارماکولوژی: معمولا2جلسه: 1جلسه با دکتر روشن ضمیر با موضوع آسم که همان مبحث فارماکولوژی عمومی دوره می شود..امتحان یا همان روز سر کلاس درس با پرسش شفاهی است یا بعدا به صورت کتبی-1جلسه با دکتر ثابت کسایی با موضوع سل که امتحان کتبی دارد.کلا هم هر دوش آسونه

پاتولوژی: 3جلسه:1جلسهCOPD,ی1جلسه بیماری های عفونی ریه با دکتر بیداری,1جلسه نئوپلاسم ها که استادش از ما خواست برای امتحان کل مبحث نئوپلاسمو به صورت p.pدر بیاریم و رویcd بهش بدیم..امتحان کتبی بود ..کمی هم سخت!

رادیولوژی: 2جلسه: هر2جلسه رزیدنت رادیو اومد جلسه اول یه کم درس دادن جلسه دوم شفاهی امتحان گرفت---------جدا از این یه مبحثCXRبا دکتراسلامی نژاد هست که سعی کنید حتما کلاسش تشکیل بشه و CXRخوندنو یاد بگیرید

پرسپتور: برای ما دکتر عدیمی بودند..تاکید زیادی روی یاد گرفتن approach ها دارن که متاسفانه توسط اساتید درس داده نشد اما خودتون یاد بگیرید..

غیبت:سعی کنید اگر خدای ناکرده زبانم لال غیبت کردید این قضیه از چشمان پرسپتور به دور بماند

کلا:خودتان دنبال یاد گرفتن باشید..منتظر نباشید لقمه اماده بهتان بدهند و شما قورت بدهید..بدوید و لقمه ها را از دستان اساتید,فلو,رزیدنت,انترن و بیماران بقاپید!

معمولا اساتید شما را می پیچانند..اماده باشید! دنبالشان بروید و به زور یا التماس! سر کلاس بیاوریدشان هر چند انها تمایلی به دیدن شما نداشته باشند..و  به قول دکتر عدیمی همیشه کتاب همراهتان باشد که اگر اگر اگر خدای نکرده استاد نیامد وقتتان هدر نرود و درس بخوانید

از اساتید خوب که حتما باید از کلاساشون استفاده کرد:دکتر تفتی,دکتر پوردولت,دکترمیرحسینی,دکتر فخاریان*,دکتر جباری

حتما در راندها شرکت کنید.از درمانگاه ها استفاده خوبی می تونید داشته باشید

اخر بخش باید گواهی چند جلسه کشیک در هر جا که دوست دارید را تحویل بدهید که معمولا بهترین جا همان درمانگاه است

معاینه ریه رو خوب یاد بگیرید..خوب سمع کنید...زیاد باید تمرین کرد تا یاد گرفت..برخی مریض ها بدحال و گاها" بداخلاقن روی اونا خوب می تونید مهارت ارتباط با بیمارو تمرین کنید! با روش های خودتون می تونید دلشونو به دست بیارید تا یه چیزی یاد بگیرید ولی زیاد اذیتشون نکنید...

البته بدونید برخی از بیمارا هم هستند که منتظرن کسی بره و فقط احوال اونا رو بپرسه!

امتحان:شفاهی نداریم- کتبی سخته,caseای هست,خیلی بخونید..ولی نترسید!...حرفای سر کلاس میتونه برای امتحان مفید باشه.

فرم شرح حال:1تا فرم1-    2تا فرم2-          3تافرم3        آخر بخش باید تحویل بدید....سعی کنید مریضتونو خوب یاد بگیرید...این فرما خیلی وقت گیرن ..سعی کنید مانع یادگیری معاینه فیزیکی و... نشن

فایل ها: سعی کنید فایل های جدیدp.pهای اساتیدو بگیرید.مفید هستند..

زنگ تفریح: اگه خواستید خستگی در کنید یه سری به کوه همسایه ی بیمارستان (دارآباد) بزنید خوبه! -در superiorترین نقطه بیمارستان هم یه امامزاده نقلی هست که من روز آخر بخشمون کشفش کردم! اگه رفتید التماس دعا

ختم کلام: منتظر نظرات و تجربیات شما وup dateکردن مطالب ما,توسط شما هستیم.

موفق باشید

سلام دوستان

توضیحات زیر درباره بخش جراحیه که ترم هشت میگذرونیم ، یه سری اطلاعات کلی مربوط به بخش جراحی و در مورد بخش جراحی لقمان که خودم گذروندم. لطفا نظرات خودتون رو در مورد این بخش و بیمارستانی که جراحی رو گذروندین بنویسین.

طول مدت دوره :دو ماه

فارماکولوژی (2جلسه) ، پاتولوژی (بسته به بیمارستان متفاوت ،لقمان 2جلسه) ، رادیولوژی (بسته به بیمارستان متفاوت،لقمان 1 جلسه)

پرسپتور لقمان : دکتر پیوندی که یکی از بهترین پرسپتور ها هستن

توی لقمان کشیک نداشتیم اگه میخواستیم خودمون میموندیم ،

هر روز 7صبح باید حضوری میزدیم ،

مورنینگ ها برای استاجرا خیلی مفید بودن و اساتید تاکید خاصی روی تشخیص افتراقی ها داشتن به طوری که بعد از هر مرحله معرفی کیس (c.c , P.I ,Ph.E ,paraclinic) یه سری تشخیص مطرح میکردن،

دکتر پیوندی و دکتر یگانه عالی تدریس میکردند.

فعالیت های کمیته دانشجویی تا ابتدای سال 1390، به صورت سه پوستر مقاله با عناوین زیر، در کنگره آموزش پزشکی کشوری اردیبهشت ماه 1390، مشهد مقدس ارائه شد.

مقاله 1 : "تجربه مشارکت کمیته دانشجویی دانشکده پزشکی شهید بهشتی در ارتقای برنامه اصلاحات"

مقاله 2 : "بازبینی درسنامه های علوم پایه برنامه اصلاحات توسط دانشجویان"

مقاله 3 : "ارزشیابی درسنامه های علوم پایه و تدریس اساتید توسط دانشجویان"

کلاسهای فرا توانایی ها توسط جناب آقای دکتر یزدانی (ریاست EDC و یکی از بهترین آدم هایی که در دوران دانشجویی می تونید ببینید!) برای دانشجویان استعداد درخشان ، کمیته دانشجویی و شرکت کنندگان در المپیاد در سالن اجتماعات مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی برگزار می گردد. 

طبق آخرین هماهنگی های ما با استاد ، قرار شد مباحث مربوط به رهبری ( leadership) و در زیرمجموعه ی آن موضوعاتی از قبیل کارگروهی ، مدیریت جلسه ، راهکارهای مذاکره و مناقشه و ...  ارائه شود.

زمان برگزاری کلاس ها :

20/09/1390

04/10/1390

18/10/1390

09/11/1390

23/11/1390

07/12/1390

21/12/1390

توضیحات :کارگاه :

اگرچه دانشجو محوری عمدتا به انتخاب روشهای تدریس دانشجو محور  تعبیر شده است ،لیکن  همچنان که در استانداردهای بین المللی  فدراسیون جهانی آموزش پزشکی آمده می توان نقشهای گستره تری برای ایشان در برنامه آموزشی تعریف نمود. در اینکارگاه، قصد داریم تا ضمن تبیین مفهومی علمی و تازه از دانشجومحوری، نقش ها و جایگاه های دانشجویان در برنامه های آموزشی را در راستای دستیابی به دانشگاه های دانشجومحور بیان کنیم. به علاوه ضمن بررسی برخی تجربیات در این زمینه، به بیان چالش ها و راهکارهای آنها در رابطه با فعالیت های دانشجویی در دانشگاه های کشور،  می پردازیم.  (این کارگاه در کنگره آموزش پزشکی اردیبهشت ماه سال 1390 در مشهد مقدس، توسط اعضای کمیته دانشجویی ارائه شد.)

صورتجلسات آمادگی برای کارگاه

برنامه ارسالی کارگاه

اسلاید های کارگاه (1)

اسلاید های کارگاه (2)

اسلاید های کارگاه (3)

اسلاید های کارگاه (4)

 در پاییز 89، بخش بالینی کمیته دانشجویی، فعالیت های خود را به طور جدی شروع کرد.

طی جلسات دانشجویی کمیته بالینی، دانشجویان ضمن طرح اولیه ی مشکلات مقطع بالینی به صورت کلی و بررسی اولویت ها، زیر نظر کارشناس مرکز، با برنامه ی اصلی طراحی شده ی ریفرم در مقطع بالینی آشنا شدند.

این گروه دانشجویان، با برگزاری جلسه ی توجیهی برای استاژرهای جدیدالورود به مقطع بالینی، برنامه ی دوره کارآموزی و راهکارهای موفقیت بیشتر در این مقطع تحصیلی را برای دانشجویان شرح دادند؛

ضمنا با برگزاری نشست های متعدد با کارشناسان مرکز توسعه، معاونت آموزشی دانشکده و اساتید بخش های بالینی در بیمارستان ها و ارائه ی فیدبک های دانشجویی در ارتقای بیشتر اجرای برنامه در فاز بالینی می کوشند.

از دیگر فعالیت ها ، می توان به طراحی فرم پیشنهادی ارزشیابی دوره های کارآموزی و همکاری در اجرای آن، اشاره کرد.

در پاییز سال 1390، کمیته دانشجویی مرکز توسعه و مطالعات آموزش پزشکی وزرات بهداشت، درمان و آموزش پزشکی نیز تشکیل شد که دبیر کمیته دانشجویی شهید بهشتی از اولین اعضای آن می باشد.

 اسفندماه سال 1388، دبیر کمیته دانشجویی به همراه یکی از اعضا، ضمن شرکت در همایش دانشجویی آسیب شناسی آموزش پزشکی که در تبریز برگزار شد، با ارائه ی سخنرانی ، چالش های ادغام در برنامه ی آموزشی را از دیدگاه دانشجویان طرح کردند.

دانلود خلاصه ی سخنرانی 

لینک خبر برگزاری همایش (1)

لینک خبر برگزاری همایش (2)

 در راستای پروژه ارزشیابی و ویرایش ، در پاییز 88 ، اعضای شورای مرکزی، برنامه ی معارفه و پرسش و پاسخ برای دانشجویان ترم یک ( ورودی جدید) برگزار کردند. در این نشست ، دکتر رجایی ، معاونت وقت آموزشی دانشکده، در رابطه با برنامه آموزشی ریفرم اطلاعاتی در اختیار دانشجویان قرار دادند و به سوالات آنها در این زمینه پاسخ دادند؛ به علاوه ، اعضای شورای مرکزی نیز با برگزاری پانل برای دانشجویان، ضمن معرفی کمیته و فعالیت های آن، در رابطه با نحوه ی درس خواندن و مشکلات دانشجویی، تجربیات خود را مطرح کردند و از دانشجویان برای شرکت در فعالیت های کمیته، دعوت کردند.

از آن به بعد، اعضای کمیته سعی کردند برای سایر دانشجویان جدیدالورود نیز در یکی از برنامه های جشن های معارفه ( که توسط دیگر تشکل های دانشکده برگزار می شد) حضور داشته و آنان را با کمیته دانشجویی و برنامه آموزشی پزشکی آشنا نمایند.

پاییز 90 نیز فرصتی دست داد تا با همکاری انجمن اسلامی و کمیته پژوهشی، برنامه ای در راستای آشنایی و پرسش و پاسخ درباره ی برنامه اصلاحات آموزش پزشکی با محوریت دانشجویان ترم یک برگزار شود که پوستر آن را در زیر مشاهده می کنید.

سلام دوستان

این تاپیک مربوط به واحددرسی مقدمات بالینی می باشد که با توجه به تغییراتی که در این ترم برای این درس اعمال شد( در ادامه به آن اشاره خواهد شد)، خواهشمندم نقاط ضعف ،قوت، نظرات وپیشنهادات وهر چیز دیگری که ما را در جهت بهتر شدن این برنامه کمک می کند،در این قسمت و تاپیک مربوطه درج کنید.

با تشکیل شورای مرکزی کمیته در خرداد ماه 1388، پیشنهاد ارزشیابی و ویرایش درسنامه ها به صورت دانشجویی مطرح شد؛ طی این پروژه که طراحی آن توسط اعضای شورای مرکزی کمیته و زیر نظر کارشناسان مرکز صورت گرفت ، در حدود 40 نفر از دانشجویان مقطع علوم پایه، به ویرایش و ارزشیابی درسنامه ها و کلاس درس پرداختند.

دانلود گزارش نهایی پروژه ارزشیابی

این پروژه در نهایت به عنوان فرآیند برتر داشگاه انتخاب شد ( دانلود متن فرآیند) و نتایج آن به صورت مقالاتی در کنگره ی آموزش پزشکی اردیبهشت 90 ارائه شد. (پوستر مقالات)

صورتجلسات شورای مرکزی برای اجرای پروژه :

جلسه اول

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه پنجم

جلسه ششم

جلسه 88/7/12

جلسه 88/7/15

جلسه 88/7/19

جلسه 88/7/25

جلسه 88/7/27

جلسه 88/7/28

جلسه 88/8/27

با تشکیل کمیته دانشجویی در دی ماه 1387، بعد از اعلام عمومی در دانشکده پزشکی و عضوگیری از دانشجویان ترم های مختلف مقطع علوم پایه، نشست هایی با حضور دانشجویان و کارشناسان مرکز توسعه برگزار شد؛ طی این جلسه ها، دانشجویان برخی از مشکلات مربوط به دوره های آموزشی علوم پایه نظیر دروس مقدمات ( ترم یک) ، واحدهای انتخابی و ... را مطرح کرده ، گزارش بحث ها به صورت صورتجلسه هایی تدوین شده و برای مسئولین اجرایی ( ریاست دانشگاه و دانشکده ، معاونت آموزشی دانشگاه و دانشکده) ارسال شد. به علاوه مسئولین با حضور در برخی جلسات دانشجویان ، نسبت به مشکلات مطرح شده و راه حل های آن، پاسخگو بودند.

صورتجلسه 87/10/7 (نشست با معاونت آموزشی دانشگاه و طرح مشکلات ریفرم)

صورتجلسه 87/12/10 ( بررسی دروس مقدمات علوم پایه- ترم یک)

صورتجلسه 88/2/2 ( بررسی واحدهای اختیاری)

برگزاری جلسات دانشجویی ، تهیه و ارائه ی بازخوردهای اجرایی برنامه ی آموزشی (مقطع علوم پایه و بالینی )

نشست با طراحان (کارشناسان مرکز EDC) ، مجریان ( معاونت آمزشی دانشکده) و اساتید برنامه آموزشی دانشکده پزشکی (مقطع علوم پایه و بالینی)

آشنایی دانشجویان با برنامه ی آموزشی طراحی شده

طراحی و اجرای پروژه ی ارزشیابی و ویرایش درسنامه ها و کلاس درس (مقطع علوم پایه)

برگزاری جلسه ی معارفه برای ورودی جدید دانشکده

طراحی فرم پیشنهادی ارزشیابی دوره کارآموزی و همکاری در اجرای آن (مقطع بالینی)

شرکت و حضور فعال دانشجویان در همایش ها و کنگره ها با برگزاری کارگاه، سخنرانی و نشست های دانشجویی

همکاری در تدوین آیین نامه کمیته مشورتی

برگزاری جلسه توجیهی برای استاژرهای جدیدالورود به مقطع کارآموزی

برگزاری کارگاه های آموزشیدر حیطه های مختلف

در حال حاضر سرپرست کمیته دانشجویی ، سرکار خانم دکتر پناهنده هستند؛ البته برای بررسی مسائل مربوط به برنامه ریفرم با سرکار خانم دکتر حسینی در ارتباط هستیم؛

دفتر کمیته دانشجویی در ساختمان شماره یک دانشگاه ( ریاست) ، طبقه هفتم، مرکز توسعه و مطالعات آموزش پزشکی واقع شده؛ در این دفتر خانم مظلومی، دکتر پناهنده و آقای دکتر لباف قاسمی حضور دارند؛ البته ما دانشجوها هم اونجا زیاد دیده می شیم! !

شماره تلفن دفتر کمیته دانشجویی : 22439919 ( داخلی 3 دفتر استعداد درخشان)

محل برگزاری جلساتمون هم معمولا یا در سالن مرکز توسعه است یا در اتاق کمیته یا نهایتا کلاس و راهرو دانشگاه!!!

دبیر کمیته و مسئول بخش بالینی کمیته : مهرناز زارعی / ورودی مهر 86/ ایمیل : mehrnaz_zarei@yahoo.com

دبیر علوم پایه کمیته : آذین اسدزاده / ورودی بهمن 87

منتظرتون هستیم!!